Последипломное образование

Последипломное образование в ХАИ является системой профессионального усовершенствования граждан Украины, которая обеспечивает углубление и обновление профессиональных знаний и умений, получение новой квалификации, новой специальности и профессии на основе полученного ранее уровня образовательной и профессиональной подготовки и приобретенного практического опыта.

Целью системы являются создания условий непрерывности, единства и последовательности образования граждан, получения ими более высокой квалификации или получения новой специальности.

Последипломное образование осуществляется факультетом повышения квалификации и довузовской подготовки на договорных началах с юридическими и физическими лицами и по государственному заказу. Его основными направлениями являются повышение квалификации преподавателей и специалистов промышленности, а также второе высшее образование по аккредитованным специальностям.

Ежегодно в учебных подразделениях факультета повышения квалификации и довузовской подготовки улучшают свои знания более чем 130 преподавателей ХАИ и других учебных заведений. В учебные планы входят такие курсы, как “Психологические аспекты педагогической деятельности”, “Педагогика высшей школы”, “Система компьютерного моделирования SolidWorks”, “Разработка научно-технической документации в системе MS OFFICE” и прочие. Содержание повышения квалификации формируется по таким направлениям:

• общеобразовательным (философия, культурология, этика, экология, право, экономика);
• психолого-педагогическим и методическим (социальная и инженерная психология, педагогика);
• научно-теоретическим (по специальности слушателя).

Согласно этим направлениям учебный план содержит три блока учебных дисциплин. Блок гуманитарных и социально-экономических дисциплин вместе с блоком учебных дисциплин профессионального направления обуславливают формирование общественно-политического и педагогического мировоззрения преподавателя. Содержание этих учебных дисциплин регламентировано соответствующими учебными и рабочими программами. Содержание дисциплин третьего блока - научно-технической специализации - формируется по требованиям слушателя в объемах, достаточных для полноценного повышения квалификации по выбранному направлению.

Повышение квалификации специалистов областей народного хозяйства осуществляется на основании учебно-тематических планов, которые разрабатываются согласно требованиям заказчика образовательных услуг.

Переподготовка специалистов, т.е. получение новой специальности на основе полученного ранее высшего инженерного образования, занимает все более заметное место в системе беспрерывного образования в условиях перехода к рыночной экономике и наличию реальной угрозы безработицы. С другой стороны, знания, информация, интеллектуальный багаж - это новый товар на рынке труда. Поэтому получение новой специальности на базе высшего образования следует рассматривать не только как явление, которое рождено социальными коллизиями, а и как необходимое условие к самосовершенствованию, повышению уровня образованности инженерно-технических кадров, вооружение их знаниями и навыками, необходимыми не только для понимания современной экономики, а и для реализации своих потенциальных возможностей.

С получением диплома образование не завершается, а только начинается и осуществляется на протяжении всей жизни специалиста. Чем выше уровень интеллектуального и морального развития личности, тем более возрастает ее способность к самосовершенствованию.

Реализация этого стратегического направления в системе образования сопровождается на современном этапе рядом трудностей. Обучение дипломированныж специалистов существенно отличается от додипломного обучения. Поэтому существует потребность в поиске эффективной модели переподготовки (получения новой специальности) инженерных кадров. Основой ее должны стать: разработка соответствующих учебных планов; формирование адекватного содержания программ; поиск эффективных форм и методов обучения, его специфики с учетом учебных мотивов, возрастных особенностей тех, кто учится; определение показателей и критериев эффективности учебной деятельности и методики оценивания ее результатов; усовершенствование управления процессом переквалификации, взаимодействия слушателей и преподавателей; финансирование и др.

Наиболее важным и ответственным шагом в организации последипломного образования в ХАИ является верный выбор специальности, по которой будет осуществляться переподготовка. В период организации учебных подразделений по получению второго образования специалисты факультета проводят опрашивание студентов и сотрудников, которое позволяет определить перечень наиболее привлекательных специальностей. Учитываются потребности центров занятости и рекомендации Министерства образования и науки Украины. При этом внимательно изучается деятельность всемирно известного центра образования - Слоуновской школы менеджмента при Массачусетском технологическом институте, с которой факультет поддерживает постоянные связи.

Очевидно, что последипломное образование не может замыкаться на конъюнктурных нуждах, она должна носить социально ориентированный, гуманистический характер. Во избежание перепроизводства, есть необходимость прогнозирования нужд в кадрах хотя бы на ближайшие годы. На факультете проводится разработка учебных планов для важных и очень нужных сегодня специальностей - “Компьютерные системы и сети”, “Психология” и некоторых других. Мы с оптимизмом смотрим в будущее и планируем расширять нашу деятельность в области последипломного образования.

Переподготовка специалистов осуществляется по слеюдующим аккредитованным специальностям